一个民办教师的爱

1.1977年秋,罗 功生高中毕业回到洪湖中沙中镇蒋岭村,乡亲们有的推荐他当乡村医生,有的推荐他当农技员,有的推荐他当大队干部,也有的推荐他当老师。他没有犹疑,毅然决然地选择了教师这一职业。 1980年,他所在大队党支部决定调他任团支书。老党支书记把培养他     

依“法”加强学籍管理

国家教委发布的《小学管理规程》对加强基础教育管理,提高小学办学效益,规范地管理学校具有“法”的依据,必须坚决执行。现就第二章“入学及学籍管理”谈几个问题: 一、《小学管理规程》遵循办学规律,规范办学模式,对小学入学年龄、班级组织形式、学额、始业时间、学校规模均作了具体规定。如小学入学年龄,是根据我国人口分布现状、经济发展趋势、儿童身心发展规律科学地确定“六周岁入学,条件不具备的地区可推迟到七周岁”。目前尚存在提前入学的现象,必须加强对家长、社会的宣传,严格户口管理,保证儿童年满6周岁入学。《小学管理规     

学前儿童国画能力培养的实验报告

一、实验的目的意义能力的早期培养是造就各种专门人才的有效途径,也是当前国内外心理学家和教育学家十分重视的一项研究课题。国画能力的早期培养对我国教育界来说,还是一个新的课题,它的目的意义主要有: 1.通过探索学前儿童国画能力培养的条件和规律,为我国儿童与教育心理学理论的建立和发展积累资料。过去,我们只是单纯的从个体生理对环境的消极适应的角度,而不是从个体生理与     

浅谈室外给水管道工程设计

室外给水管道工程设计,要依据室外给水设计规范、小区给水规范、施工规范、消防规范、给水排水设计手册等相关规范和手册,并结合地区地理、气候特点及当地水司的运行规程等实际情况,从技术可行性、经济合理性及节能出发综合考虑,进行设计。     

苏联朋友对我的啟示

“我带着苏联人民对中国人民的友谊,也带着苏联教师给中国教师的先进教育、教学经验回国……为了珍惜这最大的幸福,我誓以至诚来学习与运用苏联先进经验……”这是1955年12月16日我在苏联边境奥得堡尔的国际列车上记的一段日记。一年来,我忠实地     

努力开创教育工作的新局面

《中共中央关于教育体制改革的决定》是发展我国教育事业,为祖国四化大业多出人才出好人才的宏伟蓝图。学习《决定》,催人奋进,我们必须在《决定》精神指引下,向内使劲,积极进行教育改革,创造性地贯彻落实《决定》要求,努力开创本地区教育工作的新局面。