排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
观察是智慧的火花，是活跃思维的基础，是解决问题前的调查研究，是处理问题的决策依据，寻求解题思路的观察，主要是分析题目的结构特征，归纳所给条件间的关系，挖掘题设的内涵，揭露题目蕴涵和涉及的条件，进行列举，加以集中，分析整理，提炼信息，确定解题方向。 相似文献
2.
一、六段教学模式的产生所谓六段教学模式，是数学课堂教学中渗透德育的新模式，是结合数学教学具体落实德育工作的教学模式。它分为六段实施教学：引：创设情境，引出问题，出示目标→探：观察阅读，猜想尝试，探究目标→练：变式训练，归纳方法，落实目标→议：各抒己见，精讲点拨，检测目标→结：总结规律，指点学法，深化目标→用：技能应用，培养能力，提高素质。六段教学模式的流程图如下：构建这一教学模式有下列三个依据：１．德育工作的重要性、可行性。德育工作是学校工作的首要任务。任何学科都有教育性，教学的科学性和思想性是… 相似文献
3.
应用题解题思想方法谈金昌师范学校杨吉亮一、因果思想根据应用题的条件和问题，结合四则运算意义，或由因导果，或执果索因，首尾相关，分析推理，使问题得到解决。这种解题的思想方法如综合法和分析法等。例１自行车装配车间要装配６９０辆自行车，已工作了８天，每天... 相似文献
4.
1