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阅读教学在中学语文教学中占有极其重要的地位。学生阅读能力的高低,不仅影响他的语文成绩,也影响他的写作能力。本文想从中学生阅读的层次性这一角度,探讨一下提高阅读能力的方法。第一层次,印象性阅读。印象性阅读是一种蜻蜓点水式的阅读,它只要求对阅读材料留下大略的印象,不做深入的 相似文献
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点评:
“为了地球的明天”,这是一个环境保护方面的话题。文章用了大量的数字说明地球面临的严峻形势,具有一定的科学性。文章基本上可以分作两大部分,前一部分用数字说明人们乱扔垃圾给地球造成的巨大污染。后果严重的程度;后一部分主要是发出呼吁,以三个“为了地球的明天”领起三个段落,结构紧凑,排比铺陈,感情凝重,有较强的议论抒情性。 相似文献
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