论大学英语翻译课堂中的不教之教——一项研究型教学实证研究

作为复合型翻译人才培养的起点,非英语专业翻译教学常囿于条件而难以持续深入开展。就此针对苏州科技学院90名学生进行了研究型教学实证研究,本着提高学生对翻译活动的基本认识,以及培养其从任务出发获取、甄别和利用信息的能力之目的,考察了三项可行性较高、目的性较强的翻译研究任务,初步证明,经由充分设计的研究型教学能够有效拓展学生的知识面,促进其翻译兴趣和思维能力的发展。     

基于语料检索的大学章程风格实证研究 ——以24所重点院校章程为例

本文以24所大学章程文本为研究对象,借助分析软件获取数据,形成定量描述基础,主要分析和探讨章程样本表现在词汇、句法、语篇等层面上的风格特征,然后借助社会认知学中的"语境模型"理论对这些特征产生的语境原因进行社会视域的解读.从样本来看,我国大学章程虽然有同质化倾向,但仍部分反映了各校的办学特点,体现了章程制定者对高等教育相关社会情景元素尤其是体裁、时代和关系要素的选择和适应.     

论信息披露管理对我国高校师德建设的作用

在我国高校师德建设中,外部监督效力很大程度上有赖于信息披露情况,只有从信息披露的内容、时机、渠道、责任主体等方面入手,将规范钳制、部门独立和信息透明相结合,实现披露内容最大化、披露主体中立化、披露时机合理化、披露渠道多样化,让师德规范在阳光下运作,方能真正实现外部监督,大力提升师生的道德意识,提升主管部门的地位,获得各...