我当“小管家”

告诉你们一件新鲜事,我当小管家了!这是我有生以来第一次当家,也是第一次被人称为名副其实的“小掌柜”。说起这件事的缘由,还得从老师布置的当家作业说起。拿到作业后我显得兴高采烈,可又有些担心。兴高采烈是因为我来当家,家人都要从我这里拿钱,感觉很自豪;而担心呢,则是怕我当不好家,怎么办?回到家后,我把这件事告诉给妈妈。妈妈说:“让你当家,也是一种锻炼,好啊!”我听后,乐得一蹦三尺高。终于盼到了十一长假,10月2日,我开始了我的当家生活。第一天清晨,我睁开惺忪的睡眼,已是早上八点多了。我一骨碌爬起来,一看,大家早已吃过饭了,只好…     

独立学院英语专业旅游英语教学中多媒体的应用研究

本文主要分析了多媒体在独立学院英语专业旅游英语教学中的应用与研究,探讨了独立学院英语专业旅游英语课程的特殊性,将多媒体技术应用于该课程教学的必要性,具体的运用方法以及需要注意的问题。为探索适合独立学院英语专业学生学习旅游英语课程的课堂教学模式提供了有效的经验。     

有效的英语课堂合作学习活动设计浅探

新课程改革背景下的英语教学十分强调要构建以活动为中心的小组合作、以任务型教学为途径的课堂教学模式.然而,笔者在听课活动中发现,不少英语教师的课堂活动设计容易为活动而活动,课堂教学常出现只有活动、没有语言的现象,部分合作学习活动没能有效地提高课堂效率.这个问题实质上是合作学习活动的有效性问题.笔者认为,合作学习活动的设计要明确学生与教师的角色定位:教师是活动的引导者、组织者、协调者,指导学生学法;学生是学习主体.教师要留出更多时间让学生阅读、思考、讨论和提问,开展协作式学习、个别化学习和小组讨论式学习等合作学习.另一方面,设计有效的合作学习活动还应考虑到活动的实践性、交际性、自主性、探究性和延展性等多种因素.活动形式不能只图表面上的热闹,而要有一定语言知识和技能作支撑.     

面朝大海 春暖花开——广州南沙德育掠影

天高云淡、绿荫成行、千池鱼跃、万顷碧波、湿地环抱、鸥鹭翱翔,这里是珠三角乃至全国最具发展潜力的地方—广州南沙。在不少人眼里,每一次大开发都是对环境和生态的严峻考验,但是南沙在城市规划建设中却落实＂生态优先＂战略,坚持开发与保护并举、发展与生态同行,绿色南沙悄然成型人均公共绿地约50平方米,居全市之首;区内主干道两侧50米的绿化带＂与国际先进水平接轨＂;美丽的蕉门河两岸是几十种植物构成的绿色长廊;在面积达万亩的湿地,可以和鸟类朋友相约,倾听大自然的心声……＂生态优先＂不只是经济发展的要求,