广西民族地区公众参与度研究

在一个以经济的市场化,政治的民主化法治化以及文化的多元化为时代标签的社会里,公众参与度,参与的途径以及参与过程是否有序,会直接影响社会的和谐稳定。近几年,随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展,我国公民权利意识逐渐增强,公民的参与意识、参与能力和水平都大大提高。但是由于我国经济发展不平衡,特别是东西部经济差距较大,再加上我国的公众参与制度不完善,公众参与渠道不明确使得我国的公众参与出现了参与冷漠现象等问题。因此,建构并不断发展完善公众参与渠道及法律制度,是我国民主法治进步的重要标志,同样也是我国需不断努力前进的方向。     

浅述广州市荔湾区“互联网+政务服务”模式

政务服务中心是在地方政府的行政改革中产生的,以建立"一站式"政务服务机构,是完善审批制度、方便群众办事、实现全程专业化、信息化窗口式服务、进一步提高行政效率的初步尝试。文章以广州市荔湾区政务服务中心为例,以客观事实为依据,以我国政务服务受理模式的发展历程作为线索,研究荔湾区政务服务改革的综合受理模式的创新之处。     

初中历史教学中融入传统文化的研究——以南京中学为例

作为六朝古都的南京,既有着丰厚的文化底蕴,又有政策扶持和丰富的教育资源,对于传统文化的继承和弘扬相比其他地区更有得天独厚的优势,尤其是现在南京市许多中小学已经开发了很多有关弘扬传统文化的校本课程。通过对南京中学传统文化教育现状的调查研究发现,当前传统文化教育中存在着教师缺乏传统文化素养、传统文化与课程内容融合较为生硬、学生缺乏对传统文化学习的积极性等问题。针对这些问题,我们进一步提出了将传统文化融入初中历史课堂教学中的具体措施,包括挖掘历史教材中的传统文化素材、充分运用课内外资源、关注生活以走近历史、加强价值观引导。