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我们结合阅卷工作,在我省去年高考部分考生的数学试卷中,抽阅了二十个考场的597份试卷,作了一些统计和分析。从而使我们认识到:在高中毕业班教学上要注意一些什么问题。一在二十个考场的597份试卷中,考场平均分数在80.33分——83.47分的七本(每个考场一本);71.02分——78.3分的七本;62.33分——67.9分的四本;53.9分——54.33分的二本。总平均分数为72.32分(满分为120分),单份试卷最高分为114分,最低分为23分,得分情况如下表: 相似文献
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根据全日制十年制数学教学大纲的规定,在高二教一些微积分初步知识。学习这些知识,对于将来从事现代化生产和进一步学习现代科学技术都是必要的。学习这些知识,使学生能用变量数学的观点分析常量数学,不但能更深刻地揭示常量数学的规律,还可以巩固所学的传统知识,将使中学数学水平提高到新的高度。“导数、微分及其应用”这两章教材在不违反科学性的前提下,沿用通常的体系,选用 相似文献
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