反思三则

一、头皮发麻的感觉 那是一节学校组织的公开课，有很多老师观摩学习，讲台周围，中间过道，都坐满了人，我只好拿条方凳和学生挤在一起。真不愧是一节优质示范课，李老师过硬的教学基本功，娴熟的多媒体操作技术，引人人胜的情境创设，自然流畅的问题设置，真可谓一气呵成，令人叹服。     

这堂“优质课”离新课程有多远？

随着新课改的实施，不少教师以新课程理念创新课堂，艰难地走出了“知识传递”的窠臼，这是值得庆幸的。但是，有不少“新课堂”与新课程理论“貌合神离”，表现出一定程度的肤浅和浮躁。其实这正反映了新课改形势下教师追求的困惑，也是新课程必然经历的一个阶段。     

一种低伤害清洁压裂液性能评价及现场试验

延安气田上古储层普遍采用改性胍胶压裂液体系,该体系存在现场施工工序复杂、配方体系复杂、对储层伤害较大、废液处理困难等问题。引进一种低伤害清洁新型压裂液体系,对其进行性能评价,现场应用表明Slick-wo在线压裂液满足延安气田的施工要求,增产效果优于胍胶压裂体系。在未来,在线清洁压裂液将逐步替代胍胶压裂液,在延长气田具有很强的推广价值。