音乐百花园中的一朵奇葩--侗族大歌

侗族大歌是当今世界上十分罕见的多声部、无指挥、无伴奏民间合唱音乐。侗族大歌悠扬洪亮、气势磅礴,豁达开朗的效果。宽广的音域,复杂多变的音色,缓急有序的节奏,和谐完美的和音,给人们充分美的享受。     

论高师《合唱与指挥》课程的规范化

《合唱与指挥》是高师音乐教育专业学生的必修课程之一。这么多年来,无论是老一辈音乐教育家、指挥家,还是新一代广大的音乐教育工作者,他们呕心沥血、默默无闻地为这门课程的建设、发展做出了极大的创造性的工作成就,使这门课程的教学同师范音乐专业其它课程一样,逐步走向规范化、科学化。但是,就其教学现状来看仍有许多不尽人意之处。一、认识不一与教学状态的恶性循环《合唱与指挥》虽说是高师音乐教育专业学生的必修课程,但在一部分教师和学生的心目中,仍没有足够的认识。由于认识上的偏离,给课程的教与学都带来许多消极因素。…     

论合唱中的均衡

合唱最基本的技术原则是音色谐和、音量均衡,这两者都是集体艺术创作过程中的一种基本手段。作为指挥者,要特别注意培养合唱队员的均衡感觉,因为这是合唱音响的最重要的要素之一。     

通道侗族"喉喏歌"初探——通道县地坪村田野调查

“喉喏歌”是通道侗族独有的一种多声部民歌,由“讲歌”、“花歌”、“俏歌”三种形式的歌组成,是在侗族的“作客”习俗活动中演唱的套歌。四位老人以统一的声音,唱出了“喉喏花歌”的引句,低沉、凝重、古老而悠长的音调,把大家的呼吸、神情都凝固了,仿佛把我们带入到古老而遥远的历史时空。     

高师音乐专业学生的人文素质

音乐教育是素质教育、审美教育、基础教育，音乐是创造性思维培养的重要途径，音乐是人文学科的一个重要门类。音乐师范学生人文素质的提高是音乐专业教学中不容忽视的问题。     

通道侗族“喉喏歌”初探——通道县地坪村田野调查

“喉喏歌”是通道侗族独有的一种多声部民歌,由“讲歌”、“花歌”、“俏歌”三种形式的歌组成,是在侗族的“作客”习俗活动中演唱的套歌。四位老人以统一的声音,唱出了“喉喏花歌”的引句,低沉、凝重、古老而悠长的音调,把大家的呼吸、神情都凝固了,仿佛把我们带入到古老而遥远的历史时空。