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中小学校长提高培训课程建设是当前提高培训的一个薄弱环节,亟待解决。文章发前中小学校长提高培训的实际问题,就校长提高培训设程体系构建,课程内容设计和组织管理方面的影响因素进行分析,并提出相应的解决办法。 相似文献
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四川教育学院在1978年恢复,工作的重点是从干训人手同时开展了师训。在国家教委、省委省府和省教委的直接关注下,在全国率先建立了十个系,集合有梯度感的、比较完整的教师队伍,新建了设施完善的先进的教学大楼和图书馆.学院的办学要求是与硬投入到位同步发展出来的,曾概括为:“师训干训齐头并进,‘达标’提高相辅而行,长班短班同时并举,内外结合搞活创新.”这些要求贯彻了上级的指示。反映了四川省的实际情况,经过全院师生员工的努力,培训工作取得较好的效益,得到有关部门的肯定。在1985年5月,师范司向北京、上海、辽宁、广… 相似文献
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高中信息技术课程的学习与考试是相互促进的关系。信息技术课程是中学生的必修课,是会考科目。信息技术课程采用机考的方式有一定的缺陷,采用笔试有利于弥补这些缺陷。信息技术从会考科目转变为高考科目是大势所趋。 相似文献
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杨志俊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(4):155-157
本文基于完善退役运动员的保障机制,分析了目前我国运动员保障工作中存在的问题,并探讨以人为本,为退役运动员提供完善的保障机制的具体方法. 相似文献
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论城市新移民子女亚文化跨越的学校教育干预 总被引:3,自引:0,他引:3
城市新移民子女的亚文化跨越不仅关系到他们自身的健康发展,而且也关系到我国城市化的进程和社会的长久安定。学校教育可以在城市新移民子女学业成就、文化适应、心理和环境干预方面发挥重要的作用。因此,中小学校应该在城市新移民子女亚文化跨越过程中采取积极的教育干预措施,化解他们在这一过程中出现的各种问题。 相似文献
8.
随着城市社区老年群体的不断扩大,城市社区老年教育呈现出多种形态。满足不同个体或群体的课程差异化设置需求,成为当前和以后城市社区老年教育最重要的基础工作。通过对广州市越秀区老年教育课程设置的调查,发现目前城市社区老年教育课程差异化设置不够全面,主要表现为课程设置的结构性失调及完整性欠缺等问题。本文针对广州市越秀区社区老年教育课程差异化设置中存在的问题及成因进行了探索和剖析,并提出了解决问题的具体策略。 相似文献
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杨志俊 《四川教育学院学报》1995,(4)
素质教育与特色学校建设,是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的两个重难点问题。本文以马克思主义为指导,从理论与实践的结合上,首先分析论述了素质的涵义和特征,并以此为依据,分析论述了素质教育的本义应涵盖整个学校教育,这样,不但使素质与素质教育的逻辑一脉相承,而且还具有重要的实践意义。在论述了素质教育的五大显著特征后,指明了学校在实施素质教育时必须遵循的一些基本原则和要求以及应把握好的辩证关系。由此,还自然地引出了特色学校、办学特色、创建思路等问题,既有经验概括,又有理性分析。 相似文献
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针对贫困或欠发达的西北少数民族地区而言,农村中存在大量的剩余劳动力,捉村剩余劳动力由农业向非农业、由农村向城市流动是世界经济发展中的普遍现象和必然趋势,而西北少数民族地区这一特殊区域的农村剩余劳动力输转又具有其独特的特征。 相似文献