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教育
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1.
抓住内部动机 培养学习兴趣
杨志信
《基础教育研究》
1994,(1)
抓住内部动机 培养学习兴趣广西
杨志信
学生学习动机有两种:一种是外部动机,一种是内部动机。“要我学”是外部动机,“我要学”是内部动机。我们的教学目的就是培养学生“要我学”变为“我要学”.从而使他们对学习产生强烈的兴趣,形成一种坚韧不拔的毅力,奋勇攀登科...
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