地方高校食品学科推行导师制本科生梯队式科研小团队初探

食品学科是一个综合性、应用性极强的学科,而地方高校重教学、轻科研,使得该专业本科生的实践创新能力提升不明显。作者提出拟通过构建及运行导师制本科生梯队式科研小团队来缓解上述不利局面。本文就导师制本科生梯队式科研小团队的组建意义、组建思路及团队长效运行的有效措施进行了浅析。     

智力竞赛应着眼于发展学生的智力

智力竞赛活动中,选题是重要的一环。目前智力竞赛题基本上分两大类:一类属于智力测验,一类属了科普知识。我认为,智力竞赛不应搞成知识测验。有些学校在竞赛前辅导时,教给学生大量知识,如“九大行星”、“名山大川”、“中外古迹”、“古今名著”、党的十二大文件、外国政府首脑姓名等等。这么多的知识,学生怎能一时都记下来呢!他们之所以这样做,就因为在过去的“智力竞赛”中过多地出现这类题,如世界第一高峰、红楼梦的作者、×月×日是什么纪念日、某句话是     

浅谈雕刻艺术在教学中的应用

人的智力结构主要由观察力、记忆力、思维力、想象力、实践力等五种基本能力构成。在开发智力、培养能力等诸多手段中．美术教育最能体现其优势。在美术教学中．只有打破陈规．改革旧的教育方式．迅速从应试教育转向素质教育．强化学生动手操作能力．才能提高学生自身素质．广泛培养学生的创造性思维．下面谈谈我在雕刻艺术教学中的几点体会。     

初中生物学课开展合作学习的认识

合作学习作为一种成功的教学方法正越来越受到师生广泛欢迎。笔者经多年在初中生物学课开展合作学习的教学实践，取得了较好的成效。也深切地体会到：合作学习不只是一种教学方式和学习方法，更是一项重要的学习内容。合作学习过程中必须处理好学生与教师、合作与竞争、效果与形式的关系。