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1.
初中数学“新教材”之我见
杨显承
杨毅
《教育艺术》
2009,(7):68-68
教材是教师与学生从事教学活动的最直接的工具,是联系师生教学的纽带,它为教学提供了具体的内容,为学生的学习活动提供了基本路线,是实现课程目标、实施教学的重要资源。
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