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目前,普教战线的改革出现了未曾有过的新气象,一些中小学校进行校长负责制、教职工聘任制、工资总额包干、校内结构工资制和大力发展校办企业的管理体制配套改革。这种将人事、劳动和分配结合在一起的改革是将中小学的改革抓到了点子上,也是把竞争机制引入学校,使学校人的精神面貌发生了变化。过去教师希望调出口,希望少排课,更不愿当班主任;现在怕校长不聘自己,要求多排课,争着当班主任。一句话,要求增加工作量。过 相似文献
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目前,一些中小学存在的一个突出问题是教育经费不足,办学条件差。学校领导普遍感到学校没有点预算外收入,日子就难过。面临教育经费短缺的问题,一些学校除接受国家逐年增加的教育经费和地方集资之外,主要依靠学校自己开展勤工俭学活动,办工厂、农场,采取“以厂(场)养校”的办法,筹集办学资金,收到了较好的效果。但是,也有一些同志对“以厂养校”的办法缺乏正确的认识,存在疑虑;有的甚至把办工厂与抓教育工作、提高教育质量对立起来。对此,有必要予以澄清。 相似文献
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