构建开放式的数学课堂教学

文施开放式的教学．能够为学生创造和谐的情感氛围．有利于激发学生的主体性、能动性和创造性．有利于促进学生的主体发展。教师要通过开放的教学方式来转变学生的学习方式,让学生进行开放式的学习。课堂教学要辐射到教学内容、教学资源、学习空间等多方面。在中学数学课堂教学中如何构建开放式的课堂教学呢？以下是本人存教学实践中的点滴感悟。     

关于县域商业人身保险市场现状的思考

县域商业人身保险作为社会保险的一个重要补充,其作用不可忽视。推动和发展县域居民人身保险,解决占我国人口大多数的县域居民的生存保障问题,不仅是落实科学发展观、构建和谐社会的要求,也是建设有中国特色保险业、实现保险业可持续发展的需要。要积极开拓农村保险市场,虚心听取保民意见,加强组织和服务创新,降低高成本与高风险,创造喜闻乐见的形式,促进县域商业人身保险事业的发展。     

离子色谱法测定黑炭标志物苯多羧酸的含量

基于苯多羧酸的阴离子特性,建立了离子色谱电导检测器测定黑炭标志物——苯多羧酸含量的方法。采用IonPac AS11-HC阴离子色谱柱(4×250 mm),以KOH为淋洗液进行梯度洗脱,进样量为25μL、流速1.0 mL/min的条件下,测定热解碳经硝酸氧化后的产物中苯多羧酸的含量。结果表明6种苯多羧酸质量浓度在0.1～40.0 mg/L内线性良好,r~2≥0.997 9,检测限在0.016 50～0.069 08 mg/L之间,加标回收率在75.2%～101.0%,方法准确可靠。     

实行班级分管制,让学生学会自主管理

"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",这是江泽民关于教育问题谈话中关于人才素质、教育方向的精辟论述.我们这些从事基础教育的教师,特别是班主任教师,具有不可推卸的责任.如何在班级管理的创新中,让学生学会自主管理,在初中阶段尤为重要.为此,笔者对班级管理创新教育进行了粗浅的探索.     

湖南农村居民商业人身保险调查探析

农村居民的养老、医疗、教育等问题是目前热议的话题。因为历史的原因,社会保险的覆盖面相当有限,大力发展农村商业人身保险显得尤为重要。如何做大做强农村商业人身保险,可以从提高农民收入、设计农村居民喜爱的保险产品、政府政策扶持、大力发展农村养老和医疗保险、理赔迅速准确及时、降低保险成本等方面着手,以促进我国社会的和谐发展。     

农村信用社贷款营销特色的探讨

农村信用社贷款营销目前存在一定的盲目性及责权利失衡等问题。建议农村信用社理顺和完善贷款营销机制,推行全员营销,开发营销品种,建立合理的信用担保体系,发展担保基金等。     

我国职业技术教育发展模式探析

我国职业技术教育的发展模式存在不少的问题。为进一步促进我国职业技术教育的发展，在职业技术教育模式上，仍应坚持能力本位原则，创立多元整合型模式，提高办学质量，探索新的教学模式，职教与普教相互融合，构建终身学习体制和开放的学习制度模式。     

实验室安全管理体系的建设与实践

实验室安全管理工作专业性很强,尤其是多学科交叉融合的实验室。该文围绕湿润亚热带生态地理-过程教育部重点实验室安全管理体系的建设为中心,从实验室安全工作内容、特点出发,逐一进行安全检查,排查安全隐患,实践并探索实验室安全管理对策。在实践中提出"以人为本、预防为主"的安全管理理念,逐步建立健全安全防范长效工作机制。     

构筑保险诚信体系,树立保险业可持续发展观

诚实信用是保险业树立可持续发展观的根本。目前我国保险诚信存在不少的问题。为此,必须建立保险诚信体系,营造保险业可持续发展的环境。主要是构筑保险人诚信体系,奠定保险业可持续发展的基石;构筑保险代理人诚信体系,提高保险业可持续发展的实力;构筑保险消费者诚信体系,增强保险业可持续发展的后劲。     

正确把握新闻宣传中的客观报道与舆论引导的关系

正确把握新闻宣传中的客观报道与舆论引导的关系《峨眉铁合金报》杨柳明在社会主义市场经济体制下，无论是对国家宏观经济政策的宣传报道，还是企业改革发展、生产经营、两个文明建设以及热点、难点的宣传，都要求企业报必须既实事求是、客观公正，又要符合稳定、鼓劲、正...