“有序原理”在作文教学中的应用

“有序原理”是从控制论、信息论、系统论中概括出来的基本原理之一。“有序原理”认为．任何系统只有开放,与外界有信息交换．才可能有序。作文教学应该是一个开放的系统．无论是基于生活的材料积累．还是基于阅读的方法指导．甚至于基于合作的作文评改,都是一个信息交换的过程。因此．“有序原理”在作文教学中的应用．对于培养学生的“开放”意识．彰显学＼生的主体地位．具有不可忽视的作用。     

论朗读在高中语文教学中的作用

朗读是语文教学中不可缺少的重要手段之一。借助朗读,可以使语文教学效果事半功倍。然而从目前来看,不少高中语文老师对朗读这一环节相当漠视,使朗读的本身价值根本没有发挥出来。本文先阐述朗读在高中语文教学中的作用,进而揭示目前高中朗读教学的现状及存在的问题,最后提出一套解决策略,具有一定的启发意义和实践价值。     

试论高中语文的复习策略——以古代诗歌与文言文复习为例

高中语文复习是一项繁复的工程,教材只是一个基础点,更多的是对学生能力的考查和语言运用水平的测评.因此,如何在高考前的短暂时间内做好语文的复习工作,并且很好地学习的重点和难点呢？这值得我们努力研究,努力实践.     

让小组合作学习在高效课堂中熠熠生辉

“小组合作学习”是现今课堂上一种新兴的学习方式．并且已被广大教师所接纳、认可和采用。新课改的一个重要理念就是合作。我们通过学生之间的合作、探究、交流来加深对新知识的认识、理解、拓展和提高,这是通向有效课堂的一条重要途径．是达到高效课堂目标的阶梯。     

立德树人视域下初中地理实践型校本课程设计与实施——以“广西的民族文化”为例

文章基于立德树人的理念,以“广西的民族文化”为例探讨初中地理实践型校本课程的设计与实施。该课程以广西民族博物馆研学为依托,通过引导学生自主研讨、实践探究、汇报研究成果、完成课程作业等,实现学生地理实践力的提升。     

失而复得的2600元——唤醒犯错学生内心深处的善良因子

我班教室黑板旁边有一张＂成长秘籍＂,上面有一句话被重重地圈了起来,异常醒目。每次看到那句话,我的思绪就会飘回到那个燥热的日子……那天下午,我接到生活委员小吴打来的电话。她哽咽着说：＂老师,班费丢了……2600元……怎么办？怎么办？＂我一下子懵了,但紧接着一股怒火涌上心头,     

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——浅谈语文教师的语言艺术

教师的教学离不开语言。语言是教师在课堂上传授知识、传递信息的主要手段。作为语言教学的语文课更是如此。因此,作为一个语文教师,锤炼自己的语言就显得尤为必要。