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杨欣然 《小作家选刊(小学)》2006,(2)
小的时候,总有大人问我:你是喜欢爸爸,还是喜欢妈妈?那时侯,由于爸爸工作太忙,很少有时间陪我,我便很坚定地说:喜欢妈妈。一旁的妈妈一脸的洋洋得意,爸爸则含笑不语。一点点长大了,还有人问 相似文献
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在写作课堂教学的诸多环节中,教师反馈一直成为影响学生写作能力的核心关键。然而,对于反馈的本质和功能是什么?教师究竟应当如何正确看待反馈的作用和效果,又当如何针对学生的实际采取适当的反馈方式等一系列问题,似乎并没有引起广大一线教师以及研究者们足够的关注。有关这方面的实践和理论探讨比较少见。有调查表明(高英,2012),许多一线教师在作文批改的过程当中都存在着不同程度的任意性和盲从性,有的反馈从内 相似文献
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