代数计算的检验方法

在数学练习中,对所得的结果加以检验,是一个必要的步骤,否则就不能确信计算的结果一定准确。在应用数学计算解决实际问题时,为了保证结果的准确,检验更是不可缺少的过程。因此,我们在数学教学中必须教会学生检验的方法,然后他们才会在实践中加以应用。今把我们平时教给学生的方法写在下面。一、列式后要核对题目所给的条件。检验工作,不是在解题求得结果后才做,而是在列式后就要开始,如果弄错条件,抄错数字,尽管列式合理,所得结果一定不对;等到做完了复看才发现错误,再重新来做,就走了弯路浪费了时间。所以在列式后,随即要做核对题给条件的工作:     

关于初二代数中有理数减法教学的几点体会

由于实际上有很多的量具有相反的意义,而算术里的自然数和分数只能表示量的大小,不能把相反的意义表达出来;同时为了使较小的数减去较大的数成为可能,在初二代数中,必须将数的概念进一步扩展,因而引入了有理数。有理数这一章,是从算术过渡到代数的一个重要关鍵,是以后学习全部代数的必备的基础知识,要学好代数,必须先学好有理数的运算。常看到学生在代数演     

从初一新生入学试验成绩谈到小学算术教学中应注意的几个问题

今年秋季我校招收初一新生,两次投考的人数共计六百六十人。算术成绩合及格标准的占总人数15%,不及格的占总人数85%;得分最多的是93分,最少的仅有1.5分。这说明目前小学生的算术成绩,在各科中比较起来还是最差,算术成绩相差也是很大的。根据这次入学试验成绩,我们作了一