"全国区域教育发展特色示范区"项目长春汽车产业开发区启动大会综述

2007年4月13日,长春汽车产业开发区创建"全国区域教育发展特色示范区"项目启动大会,在中国一汽集团宾馆隆重召开.全国共有20个县(市、区)获得该项目立项批准,目前已有8个县(市、区)通过了评估组的评估验收.长春汽车产业开发区是吉林省首个被批准的"全国区域教育发展特色示范区".     

社会系统理论视野下高职院校专业群教师合作微探

教师是高职院校高水平专业群建设的主体,在专业群建设过程中发挥着举足轻重的作用.以巴纳德社会系统理论为依据,从协作的本质、人性论基础和组织构成要素方面分析高职院校高水平专业群建设中教师合作的必要性,教师合作与专业群建设是一种互相影响、互相促进的关系.受校内外部因素影响,专业群教师合作弱化,直接影响高职院校专业群建设水平....     

高职院校国家高水平专业群教师组织认同调查分析——以L省两个国家高水平专业群为例

教师是高职院校国家高水平专业群建设的重要力量,其组织认同程度直接影响着其专业群组织奉献的意愿和行动。以L省两个国家高水平专业群内的教师为调查对象,在参考已有组织认同量表基础上自编问卷,从认知性认同、生存性认同、情感性认同、成功性认同、热心行为认同和负责任行为认同六个维度对国家高水平专业群教师组织认同情况进行调查。调查结果显示,虽然两个专业群教师的组织认同总体较高,但教师组织认同形式化倾向明显、认同水平参差不齐、管理层教师组织认同有待提高,建议从个人、组织和组织外部环境入手提升教师的组织认同。     

构建优质教育殿堂 创办人民满意教育——吉林省长春市103中学的和谐发展

风光秀丽的吉林省长春市素以文化名城而著称，她从不同的侧面向人们展示着教育的发展与前进。长春市103中学就是其中的一个缩影。