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杨爱如 《山西教育(综合版)》1994,(5)
义务教材初中代数第一册(下)“整式乘除”教材分析与教学指导山西省教研室杨爱如一、教材的变动根据九年义务教育初中数学教学大纲的规定:“应当精选一个公民所必需的代数、几何中最基本、最有用的部分作为初中代数的教学内容。教学内容的量要适中,要留有余地,在理论... 相似文献
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本研究用SCL-90症状自评量表调查,比较三明市体校、卫校、普通中学三类不同专业的中学生共213人的心理健康状况,结果表明全体样本各因子分(除躯体化因子分外)均高于常人组,女生心理问题比男生严重,各专业学校学生心理健康状况比较为:卫校最差,体校次之,普通中学相对较好 相似文献
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