知识经济与教育发展观的转变

根据知识经济的内在要求，当前我们应该把急功近利的教育发展观转变为可持续发展的教育发展观。应当重点把单纯追求数量增加的发展观转变为数量增加与质量提高并重，规模、结构、质量、效益协调发展的发展观。     

新时期高校师德建设机制研究

加强高校师德建设是学校师资队伍建设的核心问题和全面推进素质教育的基本保证。目前,高校师德建设机制存在着目标设定抽象模糊、约束管理妥协含糊、行为评估缺乏实效等问题。应建立高校师德建设的领导机制、以人为本,建立高校师德建设机制和完善教师考评机制建设。     

网络时代高校德育工作的新特点及其应策

网络文化作为一种新型文化形态,必然改变大学生的思维方式、审美情趣和行为方式,深入到他们的世界观、人生观、价值观这些深层次的精神领域。高校德育工作要培养出符合“三个代表”要求,特别是代表先进文化的人才,就必须应对新的文化背景下出现的新问题。由于信息网络技术对人的影响具有双向性,网络文化对大学生精神生活的影响也是曲折而复杂的,这集中表现在以下几个方面: 首先,网络空间一方面可以使大学生方便、快捷地了解各种信息,开拓他们的视野,扩大其知识面;另一方面,急剧上涨的信息资源和飞速提高的信息传播速度却很容易使大     

创新教育对"两课"教师的基本要求

创新教育给“两课”教师提出了更高的要求。其基本要求是：“两课”教师必须具有良好的创新素质和较高的创新能力；要大胆探索适合学生创新学习的教学模式；在教学中创设积极思考的氛围以及生动的情境，激发学生的学习兴趣。     

高校学生思想政治工作新思路探析

针对当前国际、国内及高校扩招后的新形势，高校思想政治工作呈现出新情况、新问题，必然要求以江泽民“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，积极探索高校加强和改进思想政治工作的新途径和方法。