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杨知华 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):30-30
俗话说,“万事开头难”“良好的开端是成功的一半”.新课教学的第一个环节是引入.40分钟一堂课。重在引入,难在引入.怎么样引入新课是整个教学设计中必须特别注意的.一个好的新课引入应是新、旧知识的纽带.承上启下的桥梁.一个好的新课引入,更能启迪学生的想象力,引发学生的学习兴趣,激励学生探索新知,让学生积极思考问题.那么如何来上好一节新课的引入呢?我认为可以用以下几个方法. 相似文献
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