《说和做——记闻一多先生言行片段》文本细读一得

《说和做——记闻一多先生言行片段》一文被选入人教版、统编版初中语文教材的经典文章.教学时若遵循惯常思路、不细读文本,易忽视对文中"心不在焉""众物腾怨"这两个词语在表现人物精神和时代环境方面"正反相协"作用的理解;忽视对作者在第一部分围绕材料巧用"同中显异"写法的揭示.     

以学习《弟子规》为抓手,探索建立技工院校德育模式

加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。海南省技师学院(以下简称学院)针对技工院校学生的实际,以《弟子规》为切入点,对中华传统文化教育进行了大胆尝试,举全校之力构建全人教育、全面育人的德育教育体系,共筑和谐校园。一、弘扬中华传统文化,践行核心价值观为加快发展现代职业教育,国家对职业教育陆续出台了一系列倾斜政策,比如在技工院校包括中等职业学校实行登记入学和免学费等     

“学材再建构”理念下古诗词教法统整

“学材再建构”是“自学·议论·引导”教学法的三条规则之一,主张教师要根据学情对教材内容进行有机整合,总结科学使用教材的方法,实施单元教学。将该理念迁移到古诗词教学,即按照教材的单元目标和助学材料,对古诗词进行整体分析,通过锚定教学目标、合理组合教学内容、统整教学策略提高教学效率,培养学生的高阶思维能力。     

支架式教学模式在初中古诗教学中的应用

支架式教学模式被广泛地应用于各科教学中。文章从初中古诗教学入手,按照最近发展区理论,依据教材的编排系统,结合学生的成长规律,搭建基于体裁学会有感情的朗读支架、借助注释和题目（材）理解内容支架、通过事和景判断情感支架、巧用助读资料知人论世支架,引导学生解读诗歌,提高古诗的欣赏水平。     

贵州民族民间音乐课程的开发与实施研究

在大力推进高等学校教育教学改革的今天,地方课程资源的开发与利用受到了教育行政主管部门和学校的重视。作为贵州综合性大学的音乐学院,如何充分利用地方民族民间音乐资源来为教育教学服务,这是当前需要认真思考与研究的课题。文章从开发贵州民族民间音乐课程的必要性谈起,具体阐述了贵州民族民间音乐课程的开发路径和实施策略,目的在于从理论上去探索如何建设、开发和实施好地方课程,促进贵州高校音乐专业课程建设水平和质量的提高。     

牧羊人的谶语——王新军中篇小说创作论析

王新军是近年来崛起的一位很有特色的西部作家,为甘肃小说"八骏"之一。特别是在中篇小说创作方面,成绩颇丰,突出显示了他对这一文体日趋成熟的驾驭能力和扎实的写作功力。本文就作者1997-2004年间发表的反映现实民生的《桥湾》、《文化专干》、《民教小香》、《一头花奶牛》、《放映员老陈》、《远去的麦香》等六个以市场经济下社会变革为背景的中篇小说,来谈谈他这一时期的创作特色和取得的成绩。