课堂开头设计一例

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”课堂开头是一节课的基础,是能否激起学生认真听课、获得知识的关键,一个好的课堂开头不但可以收到先声夺人之效,而且能使学生有余味三日之感。 对于数学课,学生往往认为内容抽象枯燥,加上刚一上课学生的情绪不能马上稳定,如果老师平平而起,很难引起学生的听课兴趣,不能及时进入角色。这就要求我们精心设计开头,牵引学生的思维。 讲勾股定理这一内容时,笔者首先对勾股定理     

培养孩子受挫能力的重要性

不少独生子女的家长只重视孩子的学习成绩、衣、食、住等,而忽视了孩子的独立生活能力、吃苦耐劳和向困难挑战精神,而这些“精神上的东西”,正是适应社会高速发展,培养跨世纪人才所必须的,也是孩子心理发展所需要的;由此我们想到:培养孩子的受挫能力已迫在眉睫.那么该如何培养孩子的受挫能力呢? 一、真实感知细致引导,锻炼孩子耐挫的个性