分组讨论,提升集体进步

外语作为一门应用语言需要大量的语言实践活动,尤其是把英语作为第二语言的国家,而我们传统的教学方式又是以教师讲解为主,学生缺少必要的发言机会。学生的自主学习能力和合作精神在填鸭式的教学方式中正一点点地流失。为了给学生创造更多的语言表达机会,同时也为了培养学生的合作精神,分组合作教学模式正逐渐成为许多英语教师们的首选。     

农村高中英语分层教学初探

我们都知道英语学习的重要性,但面对农村学生英语基础薄弱,学习英语主动性差的现状,如何利用有效的方法提高农村学生的英语成绩就成了迫在眉睫的问题。笔者结合自己的教学实践,探讨在农村高中实施英语分层教学的可行性。     

巧改教材巧设置 学生轻松说英语——Book 2 Unit 5 Music Using language案例分析

一、案例背景语言是人类最重要的交际工具,是人类的思维工具。语言可以起到表情达意、交流思想、拉近距离,增进了解的作用。我国在小学阶段便开始开设英语这门课程,其目的就是为了让广大学生掌握英语这门国际通用的语言,从而更好的与国际接轨。因此,我们在学习英语的时候不光是要会听,会读,     

提高高中英语课堂活力的策略探究

新课程改革的重点是以促进学生发展为核心,这就要求所有的课堂活动的设计要以学生的认知水平为考量。本文从教师角度出发思考提高课堂活力,帮助学生提高学习效率的方法。     

用心浇灌学生——我的班主任工作手记

班主任在班级管理中起着举足轻重的地位,班主任只有用心浇灌学生,整个班级才能奋发向上。