让日语课堂充满活力

大家都知道,国家与国家、民族与民族的交往和沟通,首要的就是靠语言文字.因此在信息时代的二十一世纪,熟练地掌握一门外语,已被人们视作进入新世纪的重要通行证之一.然而在缺乏语言环境的国内外语教学中,往往被"费时较多,收效较低"的问题所困扰.很多学生在走出校门后还不能较熟练地阅读外文原版书籍,尤其是听不懂、讲不出、难以与外国人直接交流.这说明我国的外语教学效果还不理想.     

大学日语专业选修课的课程建设研究

目前高校日语教育的教学内容及教学方式等都发生了很大的变化,但诸多教学改革与研究的对象都集中在日语精读、日语泛读等这些专业必修课上,很少有人关注、探讨专业选修课的课程建设问题。日语专业必修课的课程设置与教学效果的优劣直接影响到学生的专业素质,改善目前国内高校日语专业选修课的课程设置,是专业日语教学迫切需要解决的问题。     

大学日语教学的作业布置

大多数日语专业的大学生在升入大学时才第一次接触到日语,高等院校的日语教学在很大程度上可以说是从零起点开始。要想让他们在毕业时同样成为服务于社会的高级专门人才,既需要学生们加倍的努力,也需要老师更多的指点和帮助。其中,作业布置是基本也是重要的一环。作业是教学反馈的重要形式。适当、合理的作业布置会有效地促进教学活动。因此我们在实施作业布置时首先要掌握以下原则: 1、学生主体地位和教师主导作用相结合,即师生协同原则。日语作业的布置应以学生为中心,要求教师变以往的知识传授者为策划者,并以教材教学要求为依据,从学生的需求、目的、兴趣出发,选准方法,安排教学过程,从而调动学生的学习主动性和积极性,把学生的学习动力和兴趣调动到最佳状态。     

让日语课堂充满活力

大家都知道，国家与国家、民族与民族的交往和沟通，首要的就是靠语言文字。因此在信息时代的二十一世纪，熟练地掌握一门外语，已被人们视作进入新世纪的重要通行证之一。然而在缺乏语言环境的国内外语教学中，往往被“费时较多，收效较低”的问题所困扰。很多学生在走出校门后还不能较熟练地阅读外文原版书籍，尤其是听不懂、讲不出、难以与外国人直接交流。这说明我国的外语教学效果还不理想。若想收到理想的教学效果，我认为最有效的方法就是让课堂教学“活”起来，优化教学过程，推进素质教育。目前的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩…