探讨大学生数学建模竞赛论文的写作要点

数学建模竞赛的论文是建模全过程的呈现．本文就大学生数学建模竞赛论文的写作,提出了几点建议。     

如何提高青年教师素质

目前在大多数高校中,青年教师是学校教学工作的生力军,要保证教学质量的稳定和提高,就要解决好青年教师自身素养和教学水平的提高。     

数学是理性的艺术

数学中的形象思维和逻辑思维同等重要．数学与艺术是相通的,本文从多个角度说明数学是理性的艺术。     

如何提高军事院校课堂教学质量

教育是人类社会赖以发展的基础,教学则是施行教育的必然途径。军事院校教育是国家军队培养专业人才的主要途径,那么,如何才能在有限的课堂教学中培养出更好的人才,本文作者结合个人的教学实践,分析了当今大学课堂教学中存在的主要问题,提出提高大学课堂教学质量的一些措施。     

如何在数学教学中培养学生的创造性思维

数学教师在教学改革中应当以启发式教学为指导,创设数学情境,培养学生的直觉思维和发散思维能力,将传授知识、培养能力、提高素质融为一体,激发学生的创造欲望,从而提高学生的创新意识和创新能力,把培养创新人才作为教育的重要任务.     

对高等数学定理教学设计的探讨

定理在构建整个高等数学知识体系中占据着重要的地位,很多定理体现了高等数学经典的思想方法。有效的定理教学不但有助于学生牢固掌握数学知识的结构,还有利于提高学生发现问题、解决问题的能力。本文从定理的引入、定理的证明、定理的应用三方面出发,就如何设计高等数学定理课教学进行了探讨。     

《圣经》与现代英语习语的关系及其影响

《圣经》,英文名为TheHolyBible,由古希伯来民族文字写成的《旧约全书》和用希腊文字写成的《新约全书》两部分组成。它在世界文学史上占有重要地位,影响深远．堪称人类历史上最有影响的一部文集。记载着耶稣降生及其传道、受难、复活的一些传说,其主要思想是“人如何摆脱罪恶．使心灵得到净化和完善,最终归向上帝”。《圣经》中的主要冲突是“善”与“恶”的冲突,上帝与撒旦的冲突是核心,这一点从《圣经》开篇《创世纪》起就不断体现出来,亚当、夏娃因为受到蛇的诱惑而偷吃禁果是这种冲突的第一次。此后,《圣经》中的每一个故事几乎都是这种善与恶的原型情节冲突的再现。《圣经》是基督教的经典。它不仅是英语的文化源头之一．而且是英语习语的宝库。