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我们今天的教育是个什么样子呢?教育家们说的一个小笑话很能说明问题:21世纪,瑞普·范·温可(19世纪美国作家华盛顿·欧文一篇同名小说里的主人公,在山中一睡18年),在沉睡了百年之后醒来,当然,他被看到的一切完全搞蒙了。红男绿女们步履匆匆,对着贴在耳边的一个小巧金属玩意儿说着话。年轻人坐在家里的沙发上,眼前的电子屏幕上闪现着运动员的身影。老人们借助放在胸腔中的节拍器和用金属与塑料制成的臀,竟然远离了死亡和残疾。但当他最终走进一间教室时,这位老人则完全知道他身在何处。“这是个学校,”他断言,“回溯到1906年,我们也有这样的学校。只是现在黑板是绿色的。” 相似文献
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奉贤钱桥中心校普特一体化课题组 《上海教育》1997,(10)
为对随班生进行心理缺陷补偿,我校从1994年起,开始实施普特一体化教育,经过近3年的探索与实践,逐步构建了一个由学校、家庭、社会组成的心理缺陷补偿模式: 相似文献
3.
普特南的思想多变,似乎已是众人皆知。然而,从研究者的角度看,哲学家的思想发展都有其自身的规律,几乎每个哲学家的思想观念都有自身的发展主线,无论他或她的思想发生多大的变化,我们都可以从他们思想发展的进程中寻找到某种贯穿始终的线索,这个线索可以说是他们思想的核心观念,也可以说是他们提出的某些根本问题或者看待世界的角度和方法等等。在这个意义上,我们可以说,无论哲学家的思想如何变化,我们都可以用一种方式确定他们在哲学史上的位置。这对普特南这样的“狐狸型的”哲学家也是如此,我们从本专栏中发表的普特南的访谈录中就可以清晰地感受到这一点。而对他的多变的哲学思想来说,最能体现他哲学主导观念的仍然是他的“内在实在论”思想,这在后面发表的董礼的文章中就可以清楚地看到这一点。我们希望通过这两篇不算太长的文章,能够更好地帮助我们理解普特南的思想变化及其特征。 相似文献
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每一位阅读钦定英译本《圣经》(即1611年英王詹姆斯一世钦定发行的英译圣经《英王詹姆斯钦定本》)的读者均感到,这部《圣经》用词华丽优美是任何年代较近的其它译本无法媲美的。这种美已深深渗透到英美生活和文学之中,其程度之深,无法估量。“在《圣经》的所有译本中,最出色的就是英译本。”乔治·桑普森在《剑桥英国文学简史》一书中谈到《英王詹姆斯钦定本》圣经时说,“而且,它是英国所有著作中最伟大的作品,英国第一部经典著作,是影响英国人特征和说话方式最重要的源泉……它的主题即上帝,人和宇宙均是伟大文 相似文献
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我们是一个有着5000年历史化的明古国。在这片饱经沧桑的土地上,无不渗透着化积淀。今日的中国,城市化建设同样是一个沉重的历史任务。中国的城市建设、管理和开发商,背负这一神圣使命,开始了对城市化的追求和建树。 相似文献
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今天,我闲着无聊,便来到阳台上看风景。我走上阳台,看了看绿色的大树,目光忽然转向了阳台上的植物上。我一个一个地扫过去,忽 相似文献
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