多渠道对话彰显小学高年级语文教学的灵性

课堂不仅仅是教师传授学生知识的地方,同时也是文化传承场所,更是人的精神、道德与人性品格养成的场所。多渠道对话教学,是在建立师生双方平等基础上进行有效的情感交流,是实现师生互换角色、师生互动、合作学习的有效渠道,是提高学生语文学习质量的有效手段。通过各个层面的对话,对学生人生品味、价值观、社会观进行有效的培养。多渠道对话能够使得师生思想碰撞,心灵沟通,彰显出课堂的灵性,提高小学语文的教学质量。