指向地理空间认知能力培养的教师教学行为评价指标体系构建

教师作为教学过程的策划者,其教学行为深刻影响着学生的发展。学生的空间认知能力发展与地理教师的教学行为有直接关系。基于地理学的思想方法,结合学生的认知特征,构建了地理教师空间认知能力教学行为水平评价指标体系(包括5个一级指标和14个二级指标),以及对应教师教学行为应然表现,以期对目前地理学科核心素养的落实起到抛砖引玉之效。     

明清小说中的仙境描写

仙境之说源于中国远古神话,而中国古代的小说恰恰也是源于神话的。道教作为我国本土宗教,它所构想出来的这种超人间的神仙世界,与中国古代小说的虚构艺术具有天然的亲和力,并赋予小说鲜明的浪漫主义特征。仙道故事是古代小说常见的题材类型,仙境为古代小说提供了神奇的故事场景。神仙思想全面渗透到明清时期的小说创作中,对小说的人物塑造,情节结构,环境描写都产生了巨大影响。把明清长篇小说中的仙境描写进行概括性分析,对把握小说主题思想大有裨益。