我想交换身份

我想与一棵树交换,让我的根深深扎入泥土之中,与大地的故事融为一体,见证世间不败的传奇。我思索,当我跟这棵树交换之后,眼里所载的会是另一番景象。不再是     

浅议习作课堂的教学特色

习作教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,它贯穿了语文教学各学段,渗透于每组课文、每篇课文的教学之中,尤其在中高年级,习作教学更为重要。怎样提高学生的习作能力是许多教师和家长共同关心的话题。根据几年的语文教学工作经验,我对习作教学深有感触,在此谈几点体会,与大家探讨。     

计算机公共课实例化教学法研究

起源于哈佛大学商学院的案例教学法 ,对基于知识体系的传统教学法提出了挑战 ,由于其教学效果的突出 ,引起教育界的注意。计算机公共课实例化教学法研究课题 ,以 C语言程序设计和面向对象程序设计两门课程为例 ,对实例化教学的实例设计、实例与知识体系的关系等进行了说明 ,在此基础上对实例化教学的应用与作用进行了初步的探索。     

关于启发式CAI课件的设计

课件的设计过程中，除了考虑如何采取生动的形式外，重要的是针对学生实际情况进行启发式教育。本文分析了传统启发式教学法的类型，根据不同类型的启发式方法，提出了课件中实现启发式教学法的原则，有相当的实用价值。