教学质量是立校之本

本通过教学质量对高校生源、经费、师资三个基本办学资源要素的影响分析，论证了教学质量是高校的立校之本，是高等教育的生命线，因此高等教育在数量急剧扩张的同时，必须保证和提高教学质量。     

社会主义市场经济与集体主义教育

一、社会主义市场经济条件下,集体主义教育面临新挑战　　集体主义是社会主义社会的基本道德原则,是社会主义德育的基本内容。在过去的几十年中,尽管集体主义教育存在着这样那样的一些问题,但集体主义的思想深入人心,集体主义精神成为社会主导的价值取向。然而,随着经济体制的变革,集体主义教育受到了商品经济大潮的冲击,集体主义思想被淡化甚至被否定,一些人唯利是图,将个人利益放在第一位,为了个人利益或小团体利益不惜损公肥私、损人利己,因此,集体主义教育遇到了新挑战。为什么社会主义市场经济条件下,集体主义教育会遇到…     

学校德育心理健康教育化倾向试析

一、德育心理健康教育化及其危害 近几年来，学校的心理健康教育越来越受到重视，心理健康教育在素质教育中的地位与作用也被广泛认同，这是十分可喜的现象。但是当前出现了一种用心理健康教育代替德育的倾向，应该引起广大教育工作的重视。比如，在日常的教育教学活动中，我们观察到，当学生出现行为偏差，像厌学，缺乏学习动机，不遵守纪律，人际关系不协调等时，一些学科教师或班主任往往不加以区分，第一反应就是该学生有心理问题，     

大学新生人际适应困难探析

人际适应困难是大学新生众多适应不良症中十分突出的一种.大学新生人际适应不良有多种表现及多方面的原因.必须加强对大学新生进行人际交往的指导.     

心理咨询课程建设初探

心理咨询课程的开设是大学生成长发展、未来职业技能的需要,也是教育类课程改革的需要。文章从课程的教学目标、教学任务、教学原则及教学方法的角度探讨了心理咨询课程教学模式的建构。     

学习指导初探

学习指导初探林慧莲所谓学习指导,简言之就是教师对学生学习活动、学习过程的指导。它的出发点和落脚点是使学生愿学、乐学、会学、善学;它的关键是使学生学有动力,学有能力,学有活力;学习指导的操作性策略是教师通过激发学生的学习动机,教给学生学习方法、技能,帮...     

学校德育的心理健康教育化倾向之弊端及对策

学校德育的心理健康教育化倾向将学生的思想道德问题简单等同于心理问题，用心理健康教育代替德育，从而给学校的德育工作带来了诸多弊端。要纠正这种倾向，必须正确处理德育和心理健康教育的关系，坚持将德育放在首位，提高德育的实效性。     

学校心理健康教育狭隘化倾向的分析及应对策略

学校心理健康教育实践中表现出的狭隘化倾向值得重视，若不及时加以纠正，将影响心理健康教育整体性功能的发挥。心理健康教育狭隘化倾向主要表现在目标、对象、内容、师资队伍和实施途径等方面。造成心理健康教育狭隘化倾向的原因既有主观的，也有客观的。纠正的策略主要有提高对心理健康教育的认识，进行教师全员培训，在日常教学中渗透心理健康教育和制定具有科学性和权威性的课程标准及评价指标。     

渗透式心理健康教育模式的实践价值与操作策略

渗透式学科教学模式应是心理健康教育最基本的形式。在日常教学中,渗透式心理健康教育模式可面向全体学生,有效解决师资问题,克服“咨询化”、“课程化”模式的弊端,因而具有重要的实践价值。渗透式心理健康教育模式的操作主要通过教学主体的示范渗透、教学过程的环节渗透及教学环境的氛围渗透来进行。     

高校心理咨询"价值中立"的不可能性及非应然性

价值中立是西方心理咨询理论特别是人本主义学派的一条重要的心理咨询原则。但是,在高校心理咨询中咨询者保持价值中立既是不可能的也是不应该的,它会对高校心理咨询产生消极的影响。高校心理咨询需要科学合理的价值干预。