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目的:研究高专院校辩论式教学方法在中医课堂 中的应用效果。方法:选取2018届100例高专院校中医学生作 为研究对象,随机分为对照组和治疗组,对照组采用常规教学 方法’治疗组采用辩论式教学方法’对比两组学生的考试成绩。 结果:治疗组学生的考试成绩,差异具有统计学意义,P < 0.05。 结论:辩论式教学方法在课堂上的教学效果更好,可以有效提 升学生的考试成绩,值得推广。 相似文献
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本文着眼于石家庄医高专眼视光技术专业教学的 实际情况,详细分析传统教学中的不足之处,探索科学适宜的 改革策略,并将其融于各项实际工作中进行实践。眼视光技术 专业为学校特色专业之一,深入开展了教育教学改革。学校试 行“ 1.5+1.5”人才培养模式,课程体系和教学内容的整合更新, 教学方法的改革,现代化教学手段的应用水平显著提高。 相似文献
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