感受成功

(一)小华是个不求上进的孩子。一天,公开课上,我刚提第一个问题就卡了壳。我知道,借班上课常常会这样。于是,我不慌不忙地笑着说:“我知道大家都很聪明,就是不好意思举手,那么老师就等着你们中最聪明的同学举手。”等了一会儿,终于有几个同学举手了。这时,我找了其中的小     

培养小学生的空间概念之浅见

小学生以形象思维为主,因此在小学数学教学中,特别是对图形方面的知识,学生很难在教师的讲授中领会数学思维方法,获取空间概念.学生在学习过程中常常感到枯燥、无味,因而有相当一部分学生不愿学习. 那么,如何培养学生的空间概念,进而提高课堂教学成效呢?我认为以下几点值得我们广大教师思考.     

走在创业的道路上,感悟创业的心得

<正>为响应我校站在新起点,实现新跨越,建立创业型大学鼓励大学生校创业,广泛开展创业实践活动的目标,在学院的大力支持下,会计学院组建了win6创业团队.而我很荣幸是其中的一员。首先我将从我的创业过程做一个介绍,让大家真正了解我们,真正感受到我们的win6活力。一、团队简介1.创业目的:感受创业,体验创业,实现创业2、创业形式:进行创业实践,参加创业大赛。     

论成人教育中英语阅读课程教学新模式

本文主要从成人教育中英语阅读课程的授课模式入手,以成人教育学员的群体特殊性为着眼点,论述了如何在成人教育的英语阅读课程中根据教材的特点,做到既能完成语言知识内容的传授又能切实地提高言语交际能力。     

“微笑条”与“消气条”

做教师的,不可能天天都是阳光般的心情,有时难免会心情灰暗,甚至大发雷霆。不把自己的坏情绪带给学生是教师的职业道德,是一种境界,而能达到这种境界很不容易。那么,有时候自己控制不住自己的情绪怎么办?请学生帮助。一、微笑条微笑,是打开学生心灵的钥匙。教育绝不可缺少微笑。教师每天要经历许多事,有时情绪难免会不好,虽然不至于发火,但“阴着脸”上课、说话总是不好的。为了给学生阳光般的心情,于是,我决定自制“微笑条”,自己设计内容(一般是使自己看后立刻能笑起来的话),自己签名,然后请一位学生保管,等到我心情不好时,这位同学会主动…     

教育叙事创新写作的实践路径

教育叙事是教师记录生活、反思教育、表达感悟的写作文体,是教师完善教育理念、提升写作水平、促进学术交流的重要途径。当前,许多教师虽教学经验丰富,却写不出有新意的教育叙事,而在选题、选材、策略、改法等方面寻求创新突破,能有效提升教育叙事的写作质量。教育叙事的创新写作,可以进一步促使教师实现专业成长,建立职业自信,对于推动教育事业的发展具有深远意义。     

一份来自课改实验中的调查

一、调查时间:2002年12月底 二、调查对象:本校一年级实验阶段250名学生、家长及语数老师。 调查方法:调查分为学生卷、家长卷和教师卷,采用问卷调查和访谈录。实收卷数:学生240份,家长220份,老师10份。 三、调查结果与分析:     

"微笑条"与"消气条"

做教师的,不可能天天都是阳光般的心情,有时难免会心情灰暗,甚至大发雷霆.     

浅析如何在大学英语教学中开展创新教育

一、英语创新教育的涵义创新教育作为一种新的教育模式,它是目前我国高等教育的主要目标。创新教育彻底摆脱传统教育思想的桎梏,注重挖掘学生的创造潜能和主体精神,树立学生的创新意识、培养创新的能力,最大限度地发挥学生的积极性、主动性和创造性。在传统教学模式中,强调教师的“权威性”,所培养出的学生多是“高分低能”,语言实践应用能力差;而创新教育强调语言应用能力的培养,重视学生在教学活动中的主体地位,注重学生创新思维和创新能力的培养。二、英语创新教育的原则1.民主性原则。要求在教学活动中,师生关系平等,学生在教师的指导下…     

教师制怒的艺术

一、请学生帮忙 做教师的，不可能天天都是阳光般的心情，有时难免会心情灰暗，甚至大发雷霆。不把自己的坏情绪带给学生是教师的职业道德要求，是一种境界，而要达到这种道德境界是很不容易的。那么，如何才能控制自己的情绪呢？