如何提高中学语文教学水平

如何提高中学语文教学水平澳门大学林朗前一段时间，在香港《文汇报》的《议论台》，柳海先生根据施仲谋先生去年对大陆、台、港、澳的中学三年级学生，以抽样的方式所作的一次有关语文教学应用能力测试的资料，认为港澳中学生的语文程度不是“偏低”，而是“颇低”，这是...     

仙剑笑话一箩筐

林月如复活林月如玩仙剑玩到一半,大怒。林月如:为什么我死了? 程序员:设计程序只有三个空位, 阿奴马上要出场,所以……林月如:那我什么时候复活? 程序员:剧本安排你在游戏结束时在过场动画中露面,这样一来玩家就知道你又活过来了……林月如:我不管,我一定要复活! 你可以推出一个"林月如复活密笈", 告诉玩家如何把李逍遥改成林月如。     

婚嫁喜歌中的《诗经》元素略论

婚嫁喜歌是民间流行的与婚礼相伴而行的意在祝颂、祈福的歌谣。喜歌虽主要通行于民间,但它同样具有较强的文学色彩。其中对于传统经典《诗经》屡屡引用是一显著特色。本文即以婚嫁喜歌中所融合的《诗经》元素为研究对象,就婚嫁喜歌援引《诗经》的情境、所引《诗经》文句的类型与篇目、《诗经》元素融入的方式、融入《诗经》元素的原因、所融《诗经》元素的价值等方面展开探讨,展现经典文学与民间文学的互动,探究民间小传统的流传。     

反璞归真突出特色——漫谈中学语文教学素质问题

最近几年，港澳教育界掀起了教改的热潮，沸沸扬扬，煞是热闹。但是，由于参与者大都着眼于外国的教育理念及教育模式的学习和提倡，很少注意到如何结合各科以及学生的实际，实事求是地研讨出各科实践的方法，突出各科的特色，而流于抽象、空泛、模糊、一般化，教师疲于奔命，无所适从，效果不大。中学语文教学，也出现了这种严重的现象。