排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
林赛雅 《中小学信息技术教育》2008,(1):24-25
引导线动画是直线运动动画的深化,是Flash动画制作中极为重要的一部分。尽管教材只要求必须掌握补间动画的制作,对这部分教学内容的建议是可根据需要拓展。但毕竟现实生活中更多的是曲线运动,而利用多个关键帧的补间动画难以描绘出按严格轨迹运动的动画。根据我校学生的学习需求和学习能力, 相似文献
2.
林赛雅 《中小学信息技术教育》2006,(12):21-23
多媒体信息编码是字符的编码之后的内容,主要内容是学习图像、视频和音频的数字化,要求学生在理解计算机用二进制表示、处理、存储信息的原理的基础上,能判断位图图像大小与分辨率、色彩种类的关系,能了解视频的本质,能判断音频大小与采样频率、采样位数的关系。 相似文献
3.
引导线动画是直线运动动画的深化,是Flash动画制作中极为重要的一部分。尽管教材只要求必须掌握补间动画的制作,对这部分教学内容的建议是可根据需要拓展。但毕竟现实生活中更多的是曲线运动,而利用多个关键帧的补间动画难以描绘出按严格轨迹运动的动画。根据我校学生的学习需求和学习能力, 相似文献
1