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体育教学以教师为主导，以学生为主体，以大纲为主线，有目的、有组织地向学生传授体育知识、体育技术和技能，培养学生的社会适应能力及良好的思想道德品质。 相似文献
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查大胜 《华夏少年(简快作文 )》2005,(5)
当前仍有一些同志把体育与智育对立起来。有的学校怕因学生参加体育活动而影响教学任务的完成;有的学生怕因参加体育运动影响学习成绩;有的家长怕因参加体育运动影响孩子升学。体育运动真的会影响学习成绩的提高吗?回答当然是否定的。毛主席早 相似文献
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体育教学以教师为主导,以学生为主体,以大纲为主线,有目的、有组织地向学生传授体育知识、体育技术和技能,培养学生的社会适应能力及良好的思想道德品质。体育教学与其他学科教学相比,既有共性规律,又有本学科的特点。体育教学包括体育理论知识教学和体育技术、技能的教学两种基本形式,并以实践课教学为主。体育理论知识的教学,其特点与文化课教学相似。体育教学不但要遵循教学的一般规律,还有其自身的规律,遵循这些特殊规律,是科学组织教学的前提。有经验的教师都善于根据教学规律、教学要求、教学内容、教学条件、师生情况等灵活地运用各… 相似文献
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