化学综合题归纳与训练 二、元素及其化合物

元素及其化合物知识内容繁多,既有共性,又有个性.因此,应侧重对物质的名称、俗称、化学式以及重要物质的性质、制法和用途的复习,使学生注重知识的运用,并能用所学的知识解决一些与社会生活和生产实际有关的问题.例1某同学在家里建立了小小实验室,他收集到的物质有:酒精、纯碱、高锰酸钾、味精、食盐、醋精,装修剩下的大理石碎片、生石灰及铜线、铁丝、废干电池等.利用以上物质,你认为他能制造出哪些新物质(至少两种)?分析:由题意看,可以制造多种物质,每种给出的物质都可以作为反应物用于制备新物质,而这些新物质又能作为反应物制备其他的物…     

利用化学性质巧解实验方案设计题

实验设计题的思维量大，综合性强，陌生度高，信息新，能力要求高，情境新。它的考查内容一般有：实验操作顺序的设计；确认某混合物组成的设计；验证化学原理的设计；测定物质纯度的设计，等等．实验设计题要求学生不仅有较强的实验操作能力，而且还有一定的综合应用能力．     

二、元素及其化合物

元素及其化合物知识内容繁多，既有共性，又有个性．因此，应侧重对物质的名称、俗称、化学式以及重要物质的性质、制法和用途的复习，使学生注重知识的运用，并能用所学的知识解决一些与社会生活和生产实际有关的问题．