解析澳大利亚英语的特点及文化特质

澳大利亚的历史发展和文化变迁（土著文化、殖民文化、羊毛工业文化、淘金文化和移民文化）对澳大利亚英语在语音语调、词汇拼写和句法结构上的变异产生了巨大的影响,使澳大利亚英语呈现出区别于其他英语变体的区域色彩和民族特点。     

认知心理学理论为指导的外语语篇教学模式探析

语篇教学作为一种新兴的教学方法,正逐步渗透到外语教学中。本利用认知心理学中的研究成果,尤其是并行加工信息理论,探讨如何从微观和宏观两个层次处理语篇教学,力图实现语篇内容和形式的并重以及操作的交叉协同,从而在教学中不仅重视语言形式,而且重视语言功能,培养学生的语言能力和交际能力。     

外语教学法主要流派的变迁及其发展趋向

现代外语教学流派众多，各具特色。本回顾了几种外语教学主要流派的变迁，分析其产生的理论基础、历史背景及特征．在此基础上指出外语教师应立足于自己的实践，辩证地整合、优化各种教学法。本还就当前外语教学法的研究趋向及意义提出了一些看法。     

指称词语意义的获得与构建——心理空间视角

指称功能是语言表达的一项基本功能。在认知语言学快速发展的今天,指称词语的研究得到了新的动力。本文以心理空间理论为依据,从认知角度对指称词语进行分析,指称对象是一种认知存在,指称词语是指称对象在人脑中活跃程度的标志,指称意义的获取与人类认知的心理空间息息相关。     

引入元认知构建自主学习的外语教学策略

元认知策略的培养是自主学习能力发展的主要渠道。本文围绕元认知、元认知策略的内涵及其与外语学习的相关性展开论述,并对几种主要的策略培养模式进行分析和评估,以此论证外语教学中融入策略培训以构建自主学习是必要的、可行的。学生学习策略能力的提高,需要进行针对性的训练,本文也就元认知策略的培训作了一定的探讨。     

谈英语语法学习的主要途径

作为语言三大构成要素之一的语法，它渗透于语言使用中听、说、读、写、译各个方面。学习英语自然就免不了要学习它的语法规则。可是，不少英语学习者尽管意识到语法学习的重要性，但由于没有找到有效的学习方法，反而被语法弄得焦头烂额。总体而言，英语语法是比较系统、规范的。只要我们建立起语法意识，按照正确的方法坚持学习，应该能较好地掌握英语语法。下面，笔者将结合教学实践，从四个方面谈谈自考生应如何学习语法。     

结构主义视阈下的汉语语法研究

索绪尔的结构主义和美国描写学派是20世纪前半叶结构主义语言学的两大主流学派,其根本贡献在于认识到了语言单位的两种根本关系:对立关系和组合聚合关系,提出了处理这两种关系以便提取单位、给单位分类、说明单位组合的基本方法:对比和分布。汉语语法研究借鉴了结构主义的方法,形成了中国的结构主义,对汉语语法研究产生了重要影响。     

公园的早晨

一轮红日徐徐从东方升起,向大地洒下了万道金光,给公园披上了一层金纱。我漫步在林阴道上。一朵朵姹紫嫣红、馥郁芬芳的花朵戴上了一圈圈晶莹透亮的项链,月季花、一串红变得更加柔美。小草、绿叶也有了颗颗珍珠,就像穿上了一件绿色的珍珠衫,微风一吹,簌簌直落,可爱极了。“好!好!”从远处传来了阵阵喝彩声。我循着喝彩声,来到公园中心。只见十来位年过半百的老奶奶正轻松自如地在广场中心跳舞呢!她们身穿绸裤褂,满面春风。老奶奶们伸出左手向上,举起又落下,然后又是右手,双脚不停地踏地。她们一会儿变成一行,一会儿变成两行。一会儿,优美的…     

阅读过程心理分析及对英语阅读教学的启示

阅读是外语学习的一个主要途径,而阅读理解本身则是极其复杂的认知过程。本文利用现代心理语言学的研究成果,概述了阅读活动中的三种模式,分析了这三种模式对外语教学的影响,并由此提出教师应指导学生在阅读中既要以阅读材料为本,重视语言文字的解码过程,又要积极发挥学生作为读者的主观能动性,运用阅读策略,激活头脑中的相关图式,综合运用语言知识与图式知识,提高阅读能力和语言运用能力。     

染料分子修饰的二氧化钛纳米棒阵列对其杂化太阳电池性能的影响

采用水热法合成TiO2纳米棒阵列,将双亲性染料有机分子N719通过溶剂热反应方法对TiO2纳米棒表面进行修饰,并与共轭聚合物MEH-PPV匹配制备成杂化太阳电池.研究结果表明,经过N719改性的TiO2阵列,其MEH-PPV/TiO2杂化太阳电池的性能得到了提高.在一个标准太阳光(AM1.5)下,电池短路电流密度Jsc从3.53mA/cm2增加到6.73mA/cm2,电池的转化效率从0.47%提高到0.80%.经荧光光谱和外量子效率测试表明,染料分子的修饰可以改善TiO2与聚合物之间的相容性,从而达到提高聚合物/TiO2界面电荷分离效率和光电流的效果.