浅议体验式教学大学生职业生涯规划课程设计

随着1997年国家高等学校扩大招生规模的开始,大学生不再是象征着象牙塔顶端、普通民众望尘莫及的精英,大学生更多的变成了每个国人学习生活的一个阶段。本文就现代高等学校学生就业问题展开讨论,探讨如何用体验式的教学方式带领学生领略职业生涯规划课程的有点。     

医药高等院校虚拟实验开展分析

通过对264所医药院校使用虚拟实验平台情况统计分析,从线上实验覆盖面、学生使用情况、高校组织教学、平台建设现状,总结现阶段高校和学生对信息化教学的不同需求,观察高校信息化教学开展现状,探索虚拟实验平台使用。发现医学院校虚拟实验普遍开展仿真中心建设和辅助教学应用,985、211和双一流院校的人均学习时长普遍高于其他院校,反映其良好的线上组织教学。目前开设的581个实验项目中,基础医学投入建设最多;临床医学、护理学、药学模块虽然建设内容较少,但使用率高,使用热度较高的项目包括分子生物学模块中的PCR和Western Blot,实验动物学中的家兔基本操作和实验室基本操作中移液枪的使用。目前实验项目建设内容存在不平衡,基础实验设计远多于综合性实验,各高校在推进信息化教学工作时,也应优化已有资源,关注组织教学管理及学习效果评价。