民歌流韵皆育人

随着新课程标准的实施，音乐教材的编写中加大了民歌的比例，为使教师能更好地进行民歌教学，传播民族文化，我们应当丰富民歌的内容，进一步研究民歌的教法。只有当我们加强民歌教学，才能让学生了解祖国灿烂的民族音乐文化，激发他们的民族自豪感。     

悠悠古诗词 声声情韵长——让古诗词走进音乐课堂

中国是一个诗的国度。悠悠中华几千年历史,隔不断博大精深的古诗文对炎黄子孙的潜移默化的熏陶。古诗词有着许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩。吟诵中我们可以感受古诗词的韵律,表达情感,如果加上唱,用音乐演绎中国古典诗词文化那就更是锦上添花了。音乐课程标准提倡教学的多元化。以古诗词为载体,让学生将吟唱、诵读、表演、创造有效融合,在快乐中学习,领悟     

浅议博物馆的著作权保护

在博物馆事业的发展过程中知识产权领域的著作权纠纷不断增加,而各博物馆对自身著作权保护问题尚未引起足够重视,对某些法律法规的规定尚不明晰。本文针对博物馆著作权的保护范围、权利归属和利用进行分析,并在现有法律框架下对博物馆的著作权保护提出几点可行建议。     

来自广告口号中的启示

广告口号是广告主要信息的浓缩，是以最简短的文字把企业的特征式商品的特征、优点表达出来，从而给消费者留下深刻的印象。所以不论是海尔的“真诚到永远”，还是诺基亚的“科技以人为本”，其所要表现的远不是简单的创意而是丰富的思想。这些广告使我受到启示，获益不浅。     

引导学生享受音乐与古诗词结合的神韵之美

中国是一个诗的国度,悠悠中华几千年历史,隔不断博大精深的古诗文对炎黄子孙的潜移默化的熏陶.古诗词有着许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩.古诗词的韵律,仅仅靠读是不能完整表达情绪的,但是加上唱就锦上添花了.作为一名音乐教师,在课堂中教学生演唱古诗词,用音乐演绎中国古典诗词文化,是弘扬民族文化的一个很好的创意.     

引导学生享受音乐与古诗词结合的神韵之美

中国是一个诗的国度,悠悠中华几千年历史,隔不断博大精深的古诗文对炎黄子孙的潜移默化的熏陶。古诗词有着许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩。古诗词的韵律,仅仅靠读是不能完整表达情绪的,但是加上唱就锦上添花了。作为一名音乐教师,在课堂中教学生演唱古诗词,用音乐演绎中国古典诗词文化,是弘扬民族文化的一个很好的创意。音乐课标理念鼓励教学方法和内容的多元化。以古诗词为载体,让学生吟唱、诵读、表演、创造整     

鱼和熊掌须兼得

一场轰轰烈烈的新课程教学改革,为我们一线音乐教师提供了一个可以尽展个性能力的舞台,在这样的一个舞台上,为了能让自己成为课改中弄潮儿,我们教师个个使出浑身解数,可谓是:八仙过海,各显神通。课堂教学一度异彩纷呈,热闹非凡。可惜繁华落尽,留下的是我们