数学教学中非智力因素培养途径及其有效性检验

本文针对数学教学的实际特点, 分别从成就动机、认识兴趣、学习毅力和注意稳定性四个方面研究了数学教学中非智力因素培养的各种切实可行的方法与途径。以惠州学院数学系数学教学为例本文进行了实证研究, 包括学生非智力因素状况调查与培养途径有效性检验。结果表明, 目前学生非智力因素状况总体良好, 却存在诸多问题; 学习兴趣对数学成绩的影响极其显著, 而注意稳定性和意志力对数学成绩直接影响不显著。     

组合投资规模与风险关系研究中抽样设计问题的解决

本文研究了传统组合投资规模与风险关系实证研究中抽样设计的缺陷，包括不同规模单一组合的无放回逐一组合随机抽样相对放回组合随机抽样的缺陷，不同规模多次组合的组合标准差放回简单随机抽样相对无放回简单随机抽样的缺陷。在此基础上，给出了组合标准差放回和无放回简单随机抽样样本容量的确定公式。最后，文章通过实证研究验证了上述结论     

基于逐步回归模型的期刊质量影响因素分析

以114种经济管理类核心期刊为对象,以被CSSCI收录率表征期刊质量,利用逐步回归模型研究期刊质量影响因素,以有效解决常规回归模型中的多重共线性问题,从而为进一步提高期刊质量提供思路.     

权威学术期刊导向作用的统计分析——以统计学科为例

学术期刊尤其是权威学术期刊起着越发重要的载体和导向作用。以统计类权威学术期刊《统计研究》为例,应用统计分析方法,分别研究了权威学术期刊对其它学术期刊、本学科发展、学位论文以及人才评价中的导向作用。结果表明,权威学术期刊对上述四方面的导向作用显著,并得出了一些有意义的结论,为权威学术期刊的进一步发展并更好地发挥导向作用提供了科学依据和路径。     

我国学术期刊评估类型及方法比较研究

我国学术期刊历经了长足发展,在各项事业中的导向作用越发显著,期刊评价活动也越发重要.在构建合理评价指标体系的基础上,用主成分方法综合考虑主客观赋权对我国经济管理类核心期刊开展综合评估.将其结果与引证法、总体质量评估结果进行比较研究,找出了其中的一致性及差异.以期为我国三位一体的期刊评价体系的构建,进一步真实反映并提高期刊质量提供新思路.