硕士研究生教育管见

上海高校从一九七八年恢复招收研究生以来,已经招收六届硕士研究生。由于历史原因,前三届硕士生的来源,绝大多数是经过较长时期工作锻炼的在职人员。他们之中,除少数继续攻读博士学位的以外,今年将全部毕业。这些研究生在校期间,一般都能独立进行学习、科研和工作,受到普遍赞扬。他们是历经十年浩劫的、长期坚持学习的业务尖子,入学年龄多在三十五岁上下。一九八一年后招收的硕士研究生,主要是大学应届毕业生,年龄在二十五岁以下的占三分之二,绝大多数人未参加过工作。不同入学年龄的硕士研究生在校学习时具有不同的特点。如何搞好研究生教育是当前值得研究的问题。本文试就这方面的问题作些探讨。     

硕士研究生来源减少的原因分析

近两年来,由于受到出国、就业、求薪等冲击,研究生来源在数量和质量上受到影响。为了弄清研究生生源不断下降的原因,探讨解决问题的办法,我们对上海市1988年硕士研究生报名数和报到率下降的情况,作了初步的调查分析。     

地方高校重点学科建设管理问题

学科建设是高等学校的基础建设。为了使学校培养高质量的人才进行高水平的科学研究,在80年代,我国提出了在高等学校建设一批重点学科的任务。1984年上海市采取专家评议、主管部门审批的办法,确定了首批市属高校重点学科。首批重点学科经过五年投资建设,在1989年通过了验收。1990年3月又确定了第二批市属高校重点学科。本文从上海市建设市属高校重点学科的实践出发,讨论地方高校重点学科建设管理的有关问题。一、地方高校重点学科的地位与作用     

研究生教育为上海经济服务的对策

一、培养高层次人才是发展上海经济的战略需要按照“振兴上海,开发浦东,服务全国,面向世界”的发展战略,上海要在90年代形成外向型经济,并全面参与国际经济竞争,逐步建设成为我国经济中心、太平洋西岸金融贸易中心和世界现代化城市。实现这个目标的关键是人才的准备。这要求上海拥有大批合格的训练有素的各类不同层次的涉外专门人才队伍,形成一个现代化的开放的教育体系。上海在国内虽然有人才、技术和     

上海地区研究生供需趋势分析

随着研究生教育的发展,研究生的供需关系正在发生重大变化。最近几年社会对毕业研究生的需求已经从供不应求向供需持平转变,在地区流向和学科结构方面出现了明显的不合理现象。供需问题已经成为影响研究生教育发展的关键问题。为了解研究生供需状况,探讨解决供需矛盾的办法,建立主动适应社会需要的研究生教育机制,我们对上海地区毕业研究生分配流向、在学研究生对分配问题的看法、社会对研究生的近期需求情况,进行了调查分析。     

贯彻学位条例 培养高级人才

《中华人民共和国学位条例》的实施,使得我国高等教育得以蓬勃发展,同时也推动了上海高等教育,特别是研究生教育的发展。一、人才培养层次趋向合理1949年,上海专科、本科、研究生教育层次呈两头小中间大的状态,那时在校生分别为2802人、17406人、122人。建国初至“文革”前夕,上海逐渐注意培养研究生,但发展仍较缓慢。1956年研究生有805人,1965年为559     

研究生招生计划体制的探讨

一、计划管理体制现状研究生招生计划体制依赖研究生教育管理体制,我国研究生教育管理实行按隶属关系由主管部门归口的体制。这种管理体制的方框图如图1。     

上海市研究生英语测试情况分析

1988年6月,上海市组织了87级研究生的英语教学测试。参加测试的有26所高等学校和32个科研机构,共3020人。这是上海市首次组织全市性研究生英语通过水平测试。它为开展研究生英语教学研究,促进校际和所际交流,加强研究生英语教学,提高研究生培养质量,提供了有利条件。