成人教育中实施战略质量管理的思考

本文运用成人教育发展和现代战略理论,分析成人教育现状以及存在的问题,并对实施成人教育发展战略中的质量管理进行了思考.     

高龄孕妇备孕指南

随着社会竞争、生活压力的不断增加,人们把大量的精力和时间投入到工作中,导致平均结婚年龄和生育年龄呈逐渐上升的趋势。医学上把35岁以上的孕妈咪称为高龄孕妈咪。我国高龄孕妈咪约占11．5％,而且还有上升趋势。高龄女性怀孕所面临的风险较年轻女性大,如受孕难、卵子被污染、流产率高、更易患乳腺癌、妊娠合并症多、分娩风险高、产后恢复不利等,所以,高龄女性备孕时更要做好准备,以最佳状态迎接新生命的到来。     

对成人高等学历教育学籍管理信息化的思考

自国家教育部规定全国高等院校的学籍和毕业信息进行网络化,提供网络查询之时开始,各高校就加快了学籍管理信息化的步伐。成人高等学历教育管理,也在这大环境之下进行了信息化建设。但由于受到外界影响的程度最大,在成人高等学历教育学籍管理信息化过程中,笔者发现其中存在着一些问题,需要我们引起重视。本文就出现的现象进行了思考,并提出了自己的意见。     

成人教育全日制学生德育工作的困境和对策

高校成人教育全日制学生是普通高校中的一个特殊群体,他们在校期间和普招生一样的学习、生活。但由于学员来源的多样、社会阅历的深浅不一,造成各个高校在面对这个群体时产生了不少的困惑,而德育工作方面产生的问题是最难解决的。本文就从当前所面临的一些困境入手,进行分析,并提出笔者自己的解决观点。     

成人高教教学质量管理的规则要求

本文从实际出发，分析了现阶段成人高等教育质量管理现状及存在的主要问题，探讨了形成这些问题的原因，并对成人高等教育质量管理工作中应遵循的规则要求进行了讨论。     

普通高校成人高教招生走向例析

本文主要就21世纪普通高校成人高教招生走向进行了分析，并从三个不同的角度析出了普通高校成人高教招生走向的新趋势、新特点。认为深入生源市场，改变原有办学模式和招生观念是关键。     

我国社区学院的办学现状及办学模式探析

社区学院,是我国社会、经济发展的产物,是满足不同人群获得继续教育的一个途径。但由于我国社区学院起步较晚,还存在培养目标不明确、实践操作课程较少、师资队伍薄弱、管理体制不完善,以及法律保障缺失等诸多问题。为此,应从灵活的办学模式、多渠道的筹集资金、开放的招生制度、规范的师资条件和加强政策法规的保障等措施入手,促进我国社区学院健康、持续地发展。     

远程网络教育在终身教育中的地位与作用

本文论述了远程网络教育的优势和在信息化社会中实施终身教育的必然性，并探讨了网络教育在实施终身教育中的作用。远程网络教育能给学习者学习上的充分自由。具有信息量大、知识更新快、双向互动性很强的优势。因此网络教育是实现终身教育的最佳途径之一。     

美国社区学院的办学理念探析

当前我国正处于社会转型期,社会需要大量的专业技术人员以满足社会发展的需要,但目前普通高校则难以满足社会对实用型技术人才的需求。美国的社区学院,在培养技术型人才方面具有成熟和完善的办学模式,世界各国都在借鉴其成功的办学经验。本文从其教育机会均等、终身教育、国际化和以人为本的办学理念分析入手,探寻适合我国成人高教、社区教育的发展方向。