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众所周知,拟声词具有形象、生动、悦耳、逼真等特点,因而极受孩子们喜欢.如&;lt;小英雄雨来&;gt;一文恰到好处地运用拟声词描写人物、景物、事物等所发出的各种不同的声音,共达20多处.…… 相似文献
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桂贤娣 《中国小学语文教学论坛》2006,(2):14-16
伟大的导师列宁指出:“没有人的情感.就从来没有也不可能有人对真理的追求。”因此.人们常说,学习语文要晓之以理,动之以情。意思是说,要学好语文,必须揭示文章蕴含的道理,提高学生的认识能力,还要体会文章的情感,以拨动学生的心弦,使他受到文章的感染,与作者心心相印,同忧喜,共憎爱。这种道理的陶冶和情感的共鸣,反过来能促进学生更好地领会和学习文章布局谋篇、遣词造句的妙处,更能促进学生成长为一个全面发展的和谐的人。 相似文献
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桂贤娣 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(2)
袁鹰于1961年写的《白杨》这篇散文,热情讴歌了从内地到边疆的建设者的坚强意志和崇高的献身精冲。全文不足千字,却是一篇构思精巧、文字简练、含蓄隽永的佳作。文章主要写在兰新铁路的一列火车上,爸爸向儿女介绍生长在戈壁滩上的白杨为什么这么直,长得这么大,并借以表白了自己的心愿。为此,我设计 相似文献
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