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体育课程在学校课程中有着重要的地位,是其它课程所不能替代的。学校体育要授学生以"渔",不断提高学生的体育素养,以便能自己积极主动进行体育锻炼。当下,我国学生的体育素养状况并不乐观,如何有效地在不同学段加以重视,这是一个非常重要的问题,也是非常值得研究的课题。本文笔者,通过相关文献的研读,结合自身多年的教学,对其进了梳理。研究认为可以通过因地制宜开设校本课程,缜密教学设计促教学质量,开展丰富多彩的课外体育活动,提高校长、班主任体育素养等途径加以实现。 相似文献
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