那些妙趣横生的课堂

时间允许，我是很喜欢听课的，讲台上的人无论是神采飞扬，还是沉着内敛，娓娓道来。仔细听听，都有她的独到之处。从教几年来，我听过不少的课，赵谦翔、余映潮等大家的课，每每回味，如数家珍，意犹未尽。夜阑人静、值班之余仅凭本人的喜好，将几位老师的课分门别类．尝试咂摸出点门道．自娱自乐。     

变相的“公益学堂”须“刹车”

春节前,关于本地一重点高中举办“公益学堂”的事件引发了社会的广泛热议,其事件大体经过是这样的:临近期末,当地教育主管部门突然下发了一则紧急通知,内容是要求XX中学举办“公益学堂”活动,共计招生两个班,人数为100人,对象为初中毕业年级学生,同时将录取人数和学生的测试成绩纳入对初中学校的考核。     

女儿手上的“表”

女儿今年4岁了,新学期我把她送进了城区的一所希望幼儿园。开学后很长的一段时间里,女儿小脸蛋总是阴沉沉的不高兴。全家人为了不至于给她增加心理压力,在女儿面前都绝口不提丝毫与上学相关的事。一天放学回家,女儿竟神采飞扬,满脸笑意,心情好得不得了。真令我好生奇怪,出于职业的敏感促使我急切地向女儿问其原因“:明天休息吗?”“不是。”“当上班长了?”“不对。”“和小朋友做游戏了?”……你真笨,看这儿,女儿调皮地向我举起了她的小胳膊,噢,女儿的手腕上多了一块红色的“表”“。这是我们老师给我画的,我们老师对我真好。”女儿自豪地…     

感动

真得感谢这一份份的感动,它让我因忙碌而浮躁的心趋于平静,它让我的工作开始变得充实而有意义。身处教育这个大环境之中,似乎与"感动"一词的距离越来越远了。因为整日里忙碌于备课、上课、批阅学生作业,思考着新课程、新课改……尤其头痛的是要应对学生各式各样的,不定时间、地点的"突发事件":某某同学忘记     

那些妙趣横生的课堂

时间允许,我是很喜欢听课的,讲台上的人无论是神采飞扬,还是沉着内敛,都有其独到之处。从教几年来,我听过不少的课,赵谦翔、余映潮等大家的课,每每回味,如数家珍,意犹未尽。夜阑人静,值班之余仅凭本人的喜好,将几位老师的课分门别类,尝试咂摸出点门道,自娱自乐。     

“拒绝当班主任”现象因何起?

新学期学校在选聘班主任时,出现了令我们意想不到的情况:上交班主任报名表的教师寥寥无几,并且多是没有班主任工作经历的老师。没办法,学校只能在制度方面继续加大对班主任的奖励力度,提高班主任专项考核的分值,同时责     

校长会不易多

偶尔听到学校的几位中层领导背地里议论:校长会(校长临时召集的会)太多了,直接影响到了日常的教学和管理……听后我也有同感,学校法定的办公会是每周的星期五下午一二节课,主要是对本周工作的总结和对下周工作的布置。但实际情况是办公会之外的不定时、随机性会议太多,有时一天下来办公室通知召集的会竟达三四次之多,长此以往很多领导难免产     

感动

真得感谢这一份份的感动,它让我因忙碌而浮躁的心趋于平静,它让我的工作开始变得充实而有意义。     

老师,“以号代名”需慎行

当前,"小组合作学习"成为了很多学校选择的一种课改路径和主要的课堂教学形式。大致的做法就是把全班同学按成绩进行分组,采取"优帮差"的原则,让同学们以小组为单位进行学习上的相互帮扶。为了规范管理,老师还会给每个小组起组名、定口号、设计组徽、划定每名同学具体的任务和职务,打造一些彰显班级特点的小组文化……可以说借助小组这一学习形式,来约束学生的行为习惯、培养学生的自主学习能力和合作意     

创设“未成曲调先有情”的氛围

数学课堂上,先声夺人的课前导语对课堂教学的重要性不言而喻,它如同悠扬乐章的序曲．令人倾心聆听;它好比开启新课的钥匙,领人登堂入室。新颖、巧妙、得体的导语,能营造一种生动活泼、引人人胜的教学氛围。从而唤起学生学习数学的兴趣,