信息技术环境下，探索小学英语自主学习型课堂教学模式

新课程改革要求教师要转变教与学的方式,体现学生的主体地位,打造自主高效的英语课堂。随着信息技术和互联网络技术的不断发展,越来越多的英语教师发现信息技术能帮助转变教与学的方式,帮助学生发挥主体作用,并且推动更高效的英语课堂模式的发展。本文将从英语课堂教学模式中的导入环节、操练环节和拓展环节三个方面,来介绍信息技术环境下有效实施自主学习型小学英语新型课堂教学模式的方法。