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浅析艺术教育对大学生心理健康的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、心理健康的含义及当前大学生中存在的心理健康问题世界卫生组织早在1948年就在其宪章中指出:“健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体上、精神上和社会适应方面的完好状态。”心理学研究表明,心理健康主要表现在智力正常,能适应社会环境,情绪协调稳定,人际关系和谐,耐挫力强,有客观的自我意识,学习及生活效率高,心理和行为特征符合年龄和文化程度。调查研究表明,当代大学生存在的心理健康问题,集中反映在恐惧症、强迫症、神经性抑郁症、情感危机和多疑症等六个方面。据调查,中国大学生心理和行为障碍率占16%-25.4%,并且逐年上升。全国大… 相似文献
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从学科规训的视角来看,知识、学科发展过程中,学科规训促进了学科的发展壮大.同时规训也剥离了科学教育与人文教育的精神层面和知识层面,致使人文和科学都仅仅被作为一种"器"来进行传授,教育只重视知识的累积、科学的研究方法、学科范式的规训等方面,统一的人文世界裂变为科学与人文对立的两种知识形态. 相似文献
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世界卫生组织早在1948年就在其宪章中指出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体上、精神上和社会适应方面的完好状态。”心理学研究表明。心理健康主要表现在智力正常，能适应社会环境，情绪协调稳定，人际关系和谐，耐挫力强，有客观的自我意识，学习及生活效率高，心理和行为特征符合年龄和文化程度。 相似文献
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