略谈化学教学中发展学生能力的策略

本文作者根据教学实践，谈谈在化学教学中发展学生能力的策略。     

棋类教学优势谈

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”1998年“三棋”进入了我校的兴趣小组和二课活动，2002年9月学校正式将“三棋”纳入校本课程，     

高校生物专业双语教学的实践与思考

双语教学是高校质量工程实施的重要内容，在分析双语教学形成的基础上，结合在生物专业开设双语教学的体会，解析了影响双语教学的因素，并就高校双语教学定位以及提高双语教学质量的途径进行了讨论。     

数学教师备课应具备对话理念

与教材对话 教材是教师上课的主要依据,为学生的学习活动提供了基本线索,是实现课程目标、实施教学的重要资源。新教材与以往教材相比,从材料的选择到呈现方式都发生了较大的变化。科学合理的教材结构、结合实际的学习素材、新颖丰富的呈现形式、形式多样的练习设计、富有弹性的教学内容,为教师组织教学提供了丰富资源。     

普通分子生物学教学改革初探

为了在比较短的学时内有效完成普通分子生物学的教学任务,作者分别从教学内容和教学手段这两方面进行了有益的尝试,保障了本院普通分子生物学课程教学的有效运行,强化了课程教学效果,对提高学生对普通分子生物学的基础理论的理解和概念起到了良好的促进效果,从而满足社会对生物人才的需求。     

语文教学要充分发挥诵读的作用

语文教学要充分发挥诵读的作用○梁卫红（江苏省泗洪县第五中学）在当今新教法迭出的语文教改大潮中，诵读作为一种传统的教学方法已被许多人忽视。有人认为它“过时”了，还有人认为与其让学生读，不如多讲一些，也就是认为“读”浪费了“讲”的时间，其实，中学语文课本...